주제

순번

진단검사 명

진단과 해석 내용

성격

1

MBTI성격유형검사

선천적 선호경향을 찾는 MBTI성격유형검사를 실시하고, 이를 토대로 자신의 이해, 타인의 이해를 한다. 성격의 특성을 바탕으로 학습. 진로, 리더십, 커뮤니케이션 등을 탐색한다.

진로

2

STRONG진로탐색검사

(중학생)

어세스타와 한국심리검사연구소가 진행하는 STRONG진로탐색검사를 실시한 후 이를 해석하며 자신의 진로를 설계한다.

3

STRONG직업흥미검사

(고등학생)

어세스타와 한국심리검사연구소가 진행하는 STRONG직업흥미검사를 실시한 후 이를 해석하며 자신의 진로를 설계한다. 홀랜드의 육각모형으로 진로유형을 알아본다.

4

다중지능검사

(학생 본인검사)

8가지 지능의 높낮이 정보를 알 수 있는 다중지능검사를 시행하고, 자신의 강점지능에 맞는 직업군을 알며, 강점지능에 따른 학습방법을 이해한다.

5

다중지능검사

(부모 간접검사)

8가지 지능 중 강점지능을 찾는 검사로 부모가 간접 검사를 실시하여 학생 본인의 검사 결과와 합쳐서 진단한다.

6

소통진로탐색검사

소통교육연구소의 성격 기반의 진로탐색검사를 실시한 후 이를 해석하고 진로를 설계한다. 문과 성향과 이과 성향에 대해서도 알 수 있다.

학습진단

7

자기주도학습 수준진단

자기주도학습의 수준을 진단하고, 자기주도학습이 가능한지, 그리고 자신의 현재 수준을 이해, 높이는 전략을 생각한다.

8

학습기술진단

(학생 본인진단)

학습기술진단을 통해 학습에 필요한 12가지 요소기술에 대해 이해하며, 자신의 강점과 약점요소를 파악하여 강화한다.

9

학습기술진단

(부모 간접진단)

부모가 바라보는 자녀의 학습기술 간접진단으로 학생 본인의 진단과 합쳐서 분석하면 보다 더 정확한 모습을 알 수 있다.

10

집중력검사

(학생 본인)

학습 성과의 절대적 요인인 집중력을 진단하고, 집중력을 높일 수 있는 방법을 함께 찾을 수 있도록 한다.

11

집중력검사

(부모 간접)

부모가 바라보는 자녀의 모습으로 자녀의 집중력을 파악하며, 학생 본인의 진단과 합쳐 분석할 수 있다.

12

자녀 목표성향진단

부모를 대상으로 자녀의 목표성향이 어떠한 방향으로 흐르는가를 진단하며, 학습목표 성향을 갖도록 하는 방법을 이해한다.

리더십

13

리더십진단

(셀프 진단)

리더십을 자가진단으로 자신의 모습을 객관화하여 바라보며, 강점과 부족한 점을 파악하고, 이를 강화하거나 보완하는 방법을 찾아 적용한다.

14

리더십진단

(타인 진단)

리더십은 스스로 생각하는 것과 남들이 생각하는 모습의 괴리가 항상 발생한다. 다른 사람들이 자신을 생각하는 타인 진단과 셀프 진단이 합쳐지면 진정한 리더의 모습을 볼 수 있다.

15

커뮤니케이션 역량진단

(자가진단)

커뮤니케이션의 핵심 요소 5가지를 정방향과 역방향으로 진단하여 결과를 분석하고, 강점과 약점 요소를 찾아 강화하거나 보완할 수 있도록 한다.

16

커뮤니케이션 역량진단

(상대진단)

커뮤니케이션은 혼자 이루어지는 일이 아니므로 다른 사람이 보는 나의 모습을 결합하여 정확한 진단을 이뤄낸다.

17

자존감진단

(본인 진단)

자존감은 아이들의 인생을 결정하는 비밀이라고 부를만큼 청소년에게 있어서 매우 중요한 요인이다. 이를 진단하여 20여 요소로 분해하고 이를 해석하는 과정이다.

18

자존감진단

(자녀 진단)

자존감은 대물림의 대표적 요소이므로, 부모의 자존감 진단, 자녀의 자존감 진단, 부모가 보는 자녀의 모습 진단 등이 결합하여 분석하면 최상의 결과를 볼 수 있다.

19

부모유형진단

부모가 인식하든 안 하든 자녀를 양육하는데 일정한 패턴이 있다. 4가지 유형으로 분류되는 부모 양육유형을 이해하고, 코치형 부모가 되는 방법을 알아본다.

20

부모-자녀 관계지수진단

부모와 자녀의 관계는 진로와 학습 등에 있어서 절대적 영향을 미치는 요소이다. 이를 진단하며 관계지수를 높이기 위한 방법을 이해하고 터득한다.

21

사회성진단

청소년기 학생들이 사회성을 진단하여 그 수준을 파악하고 사회성을 높이기 위한 방법들을 이해하고 터득한다.