지방의 특성화고등학교 3학년 학생들과 학교에서의 마지막 추억의 시간으로 [놀면서 배우는 인성리더십의 핵심] 프로그램을 진행했습니다. 

고3이니 이제 학교에서의 거의 마지막 수업이 될 듯 합니다. 

친구들과 함께 팀게임으로 진행한 인성리더십 프로그램은 액션러닝-게이미피케이션 기법으로 진행한 신나고 즐거운 시간이었습니다. 

소통의 핵심, 역할과 책임, 배려와 존중, 그리고 신뢰 등을 핵심덕목으로 하는 게이미피케이션 프로그램이었습니다. 

함께 한 학생 여러분과 담당 선생님께 감사드립니다. 

가깝지 않은 먼 길 달려와 학생들과 재미있는 시간 속에서 깨닫고 느끼며 배우는 시간 이끌어주신 황인경 선생님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

소통교육연구소에서는 경기도 OO중학교 3학년 학생들과

중학교 졸업 전 거의 마지막 시간이 될 수도 있는 시간에 친구들과 함께 하는 인성게임 리더십게임입니다. 

코로나로 인한 사회적 거리두기로 평소처럼 팀 게임을 진행하지는 못하지만, 그래도 팀으로 분류는 하고, 팀 내에서 승자가 있을 경우 그 팀이 이기는 게임으로 진행합니다. 

함께 한 학생 여러분과 담당 선생님께 감사드립니다. 

중3 학생들의 학교에서의 마지막 추억이 될 지도 모를 시간을 신나고 즐거운 경험으로 만들어주신 소통교육연구소의 장정윤 선생님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민

코로나19로 제대로 등교수업도 받지 못한 학생들이 이제 곧 졸업하고 고등학교에 진학을 합니다. 

이제 마지막 일정으로 학교의 배려와 코로나로 인한 인성교육의 부재 등을 극복하기 위해 인성리더십교육을 요청받았습니다. 

물론 재미없는 '이래야 한다' 식의 꼰대식 교육은 효과가 없음을 모두 알고 있습니다. 

연구소의 해법은 게임이었습니다. 

인성게임과 리더십게임으로 친구들과 거리두기 하면서도 팀 게임을 진행하도록 구성했습니다. 

각 인성과 리더십의 핵심덕목을 발휘하면서 게임을 수행합니다. 

이기든 지든 다시 핵심덕목을 찾아내면서 스스로 깨닫고 느끼며 배우는 시간이었습니다. 

함께 신나고 즐거운 시간으로 인성리더십게임을 즐겨주신 학생 여러분과 담당 선생님께 감사드립니다. 

학생들과 재미있는 시간으로 깨달음을 전해주신 소통교육연구소의 박은애 선생님과 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

랜선 인성교육 프로그램이 끝난 후 구글 설문으로 만족도 조사에 응한 학생의 소감입니다. 

오늘은 오래 전 계획되어 있었던 인성교육 프로그램을 코로나19 사태 악화로 온라인 비대면 교육으로 전환하여 실시했습니다. 

온라인 비대면 교육으로 인성게임, 리더십게임이 가능할까요? 

코로나로 인한 등교중지 결정이 나오면서 학교 담당 선생님의 출근 첫 전화 질문이셨습니다. 

물론, 가능합니다. 팀 작업도 가능하고, 게임으로 진행하면서 인성리더십의 핵심덕목을 깨닫고 느끼며 배우는 소통교육연구소의 [인성리더십 게이미피케이션 교육]은 진행됩니다. 

1년 여 코로나 사태가 지속되다보니 당연히 학습에 대한 걱정도 있지만, 더 큰 걱정이 친구들과의 관계, 인성교육 측면이 더 문제가 될 것이라는 교육 전문가들의 의견이 많습니다. 

ZOOM이나 구글 Meet, 비캔버스나 구글 잼보드, 멘티미터, 구글 설문 등 오프라인에 진행하는 것과 전혀 다를 바 없는 온라인 교육이 가능합니다. 

오늘 온라인으로 인성리더십 게이미피케이션 프로그램을 함께 한 학생 여러분과 담당 선생님께 감사드립니다. 

동시에 부모학교와 학생 프로그램이 온라인으로 진행되고 있어서 관리 운영에 애쓰신 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민

소통교육연구소에서는 경기도 OO중학교 (총 8반)학생들과 온라인 비대면으로 인성리더십교육을 게이미피케이션 프로그램 진행했습니다. 

[놀면서 배우는 인성 리더십의 핵심] 프로그램입니다. 

오프라인에서 팀전으로 진행하는 게임보다는 덜 하겠지만, 학생들은 매우 즐겁고 신나게 게임을 즐기면서 인성과 리더십의 핵심을 파악해나갑니다. 

신나고 즐거운 시간으로 함께 한 학생 여러분과 담당 선생님께 감사드립니다. 

재미있는 게임 프로그램으로 시간을 이끌어주신 소통교육연구소의 박은애 선생님과 준비에 만전을 기해주신 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

해야 할 공부도 많고, 공부를 해도 해도 목표한 만큼의 성적 등급을 받기는 불가능해 보이지요. 

거기에다 학생부에 등재된다니 수행평가도 대충 할 수 없습니다. 

책도 읽어야 하고, 봉사활동도 해야 하고, 잠은 또 왜 이렇게 오는지, 가뜩이나 부족한 잠은 자도 자도 졸립니다. 

고등학교 생활을 잘 하기 위해 필요한 것들은 우선 동기, 바로 비전과 목표입니다. 

그 다음은 이를 이루어 내는 성적을 만들 수 있는 자기주도학습, 공신비법입니다. 

그런데, 이를 완성하는 것은 결국 시간관리입니다. 

시간관리는 곧 자기관리이기도 합니다. 

소통교육연구소에서는 고등학교 신입생 예정자들과 [시간관리 절대 5원칙] 강의를 진행했습니다. 

제한된 시간 안에 귀대해야 하는 게임 [타임 어택 17분]을 통해 시간을 통제하는 것의 중요성을 이해합니다. 

자신이 시간관리가 어느 수준인지를 알아보는 [시간의 도둑을 체포하라]를 통해 시간관리를 진단합니다. 

항상 계획을 생각하기는 하지만, 계획대로 되지 않는 이유를 알아보고, 계획이 성공하기 위한 조건을 만들어봅니다. 

자신이 시간을 어떻게 쓰고 있는지를 분석해보고, 중요한 일에 우선순위를 설정하며 더 많은 시간을 확보합니다. 

그날 그날 해야 할 일들을 미션으로 관리하는 방법과 하를 돌아보며 계획, 실행, 평가하는 학습 플래너를 효율적으로 작성하는 방법도 알아봅니다. 

마지막으로 자신의 고등학교 생활에서 기적을 만들어내는 30분을 찾고, 기적을 만들어내는 결심을 합니다. 

이번에 입학하는 귀여운 예비 고등학생, 우리 소통연 프로그램에 함께 한 학생들께 감사드립니다. 

어려운 이야기이지만, 진지하게 들어주고 시간관리의 고수가 되기를 결심한 모든 학생들이 목표를 이루기를 기원합니다. 

저의 강의가 원활하게 진행될 수 있도록 수고를 아끼지 않으신 소통교육연구소의 스태프들께도 감사드립니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

[내가 만드는 미래, 내 인생의 터닝 포인트]라는 제목으로 진행한 특강에서는 고등학생 신분이 되는 지금부터의 3년이 자신의 인생을 결정한다는 팩트를 다양하게 해석하고, 사례를 들으며, 자신의 인생에서 가장 중요한 터닝 포인트를 만들기 위한 동기부여가 진행되었습니다. 

이제 고등학교 생활을 시작하는 학생들은 모두 진지하게 자신의 인생을 만들어가겠다는 결심을 하는 모습이 보기에 좋았습니다. 

함께 한 신입생 여러분과 담당 부장 선생님께 감사드립니다. 

체육관에서 진행한 대규모 특강에서도 학생들을 몰입시키며 재미있는 특강으로 이끌어주신 소통교육연구소의 김영범 교수님과 스태프들께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

자신의 인생에서 가장 중요한 시기를 시작하는 마음은 누구나 비슷합니다. 

문제는 그 결심이 오래가지 않는다는 것과 또 결심을 해도 무엇을 어떻게 해야할 지를 모른다는 것이 문제입니다. 

오래 결심을 유지하기 위해서도 동기를 강화해야 합니다. 

동기는 누구나 내적동기와 외적동기가 작용하지만, 내적 동기가 충분하지 않으면 오래가기 어렵습니다. 

외적동기는 누군가 시키는 일, 단순한 보상, 해야만 한다는 강박, 이런 것들 모두입니다. 

그보다 훨씬 강력한 동기가 내적동기입니다. 

고등학교 생활의 즐거움(쉽지는 않지만), 또는 학습의 즐거움(이도 절대로 쉽지는 않지만), 이런 것이 있다면 가장 강력한 내적동기가 될 것입니다. 

우리나라의 고등학생 중에 이런 동기를 가진 학생이 몇 명 있을지는 모르겠습니다. 

그래도 고등학교 시간이 자신의 인생을 만들어가는 재미를 느꼈으면 좋겠습니다. 

자신의 인생을 걸고 이루고자 하는 사명과 비전이 명확하고, 그 비전을 이루는 과정의 목표들이 선명하게 그려진다면, 조금 다르지 않을까요? 

그 비전에 따라 학과와 대학을 결정하고, 이를 달성하기 위한 고등학교 생활!

그 시작인 고등학교 입학! 

자기주도학습도 이 비전이 강력한 동기가 됩니다. 

이 과정을 신입생들과 함께 했습니다. 

아직 입학도 하지 않은 고등학교 신입생 예정자들입니다. 

함께 진로분야를 탐색하고, 자신이 진짜 원하는 것을 기반으로 이를 비전으로 다듬는 과정입니다. 

가능하면 신나고 재미있는 시간 안에서 학생들이 자신을 탐색하고, 자신에게 맞는 비전을 수립하는 시간을 가졌습니다. 

함께 한 학생 여러분께 감사드립니다. 

저의 시간을 도와주신 소통교육연구소의 이영재 매니저님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

소통교육연구소장 마스터코치 스마일홍 홍성민 

컵을 쌓는 스포츠입니다. 

세계 최고 기록을 대한민국의 청소년이 보유하고 있는 종목이기도 합니다. 

캠프에 참가한 아이들 중 한 명은 경험이 있었고, 다른 친구들은 처음 경험합니다. 

전문 스포츠 스태킹 코치 자격을 갖춘 소통교육연구소의 박은애 선생님께서 멀리 강원도까지 장비를 싣고 달려와주셨습니다. 

신나게 배우고, 게임에 참여하는 학생들에게 한정된 시간이 너무나 야속하게 금방 지나갑니다. 

나름 대회도 하고, 팀 경쟁게임도 하며 신나고 즐거운 시간을 보냈습니다. 

재미있는 체험을 이끌어주신 소통교육연구소의 박은애 선생님께 감사드립니다. 

고맙습니다. 

학생회장으로서 학생회를 이끌어가는데 필요한 리더십 요소들을 함께 고민하는 시간을 가졌습니다. 

회의진행과 의견수렴 기법, 의사결정 기법 등과 리더로서 자신이 닮고 싶은 모습을 정의하고, 자신이 추구하는 리더십을 동료들 앞에서 선언합니다. 

신나고 즐겁게 참여해 준 학생 여러분께 감사드립니다. 

함께 해주신 충청북도청주시교육지원청의 학생특수교육지원센터 센터장님과 담당 장학사님, 그리고 동행해주신 각 학교 담당 선생님들께도 감사드립니다. 

먼 거리 마다않고 와주셔서 강의를 도와주신 소통교육연구소의 이영재 코치님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 
















 

참가한 학생들이 원트카드를 활용하여 친구와 인터뷰 게임을 진행하며, 자신의 내면을 탐색합니다. 

자신이 흥미를 갖는 "어느 분야에서 일을 하고 싶은가", "어떤 일을 하고 싶은가", "어떻게 일하고 싶은가"를 찾아 이를 비전으로 만들게 됩니다. 

짧은 시간에 흥미를 탐색하고 비전까지 만들어내는 시간입니다. 

신나고 즐겁게 참여해 준 학생 여러분께 감사드립니다. 

재미있는 시간으로 아이들의 진로탐색을 이끌어주신 소통교육연구소의 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

1학년 전체 학생들이 자율적으로 6인 모둠을 구성하고, #리더십게임과 #진로탐색게임이 준비된 각 부스를 찾아다니며, 리더십의 핵심을 배우거나 진로를 탐색하는 게임을 수행하면서 포인트를 모으는 체험활동입니다. 

전체를 #게이미피케이션과 #게임베이스드러닝으로 구성하여 자율적, 또는 전략적으로 게임을 수행합니다. 

각 게임부스마다 핵심 덕목을 잘 발휘하여 게임을 수행하면 보너스 포인트도 획득합니다. 

각 부스는 배려, 소통, 신뢰, 역할, 책임 등의 덕목을 발휘하거나 배우는 리더십 게임 부스 4개와 학과탐색, 롤모델탐색, 흥미탐색, 소질탐색, 직업가치탐색 등의 5개 진로탐색 게임 부스로 게이미피케이션 진로박람회 형식입니다. 

길지 않은 시간이지만, 열심히 활동하며 포인트를 모은 상위 두 팀에게는 문상을 부상으로 한 시상도 있었습니다. 

신나고 즐겁게 참여해 준 학생들과 담당 선생님께 감사드립니다. 

강당에서 진행하는 프로그램으로 각 부스를 맡아서 고생하신 소통교육연구소의 장정윤 실장님, 이영재 코치님, 채은경 코치님, 황인경 코치님, 류헌빈 코치님, 유문정 코치님, 김남희 코치님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 


 

리더도 즐거워야 하고, 팔로워는 더욱 즐거워야 합니다. 

#전교어린이회장으로서 갖춰야 할 리더십의 핵심 요소들을 맞춤형 프로그램으로 구성하여 신나고 즐거운 시간으로 이끌어 갑니다. 

핵심 요소가 들어있는 리더십게임 뿐만 아니라, 토의, 회의진행, 브레인스토밍과 브레인라이팅, 의사결정 방법, 그리고 그룹작업과 발표, 그리고 리더 선언까지. 

소통, 배려, 사고의 전환, 역할과 책임, 신뢰, 문제해결, 자신이 추구하는 리더십 등의 핵심들을 #액션러닝-#게이미피케이션 교수법으로 진행했습니다. 

서번트 리더로서 갖춰야 할 #서번트리더십으로 마무리합니다. 

신나는 시간 함께 해준 전교어린이회장 여러분께 감사드립니다. 

인솔하시고, 함께 해주신 담당 선생님들께도 감사의 말씀 드립니다. 

강의 준비를 철저히 챙겨 주시고, 강의에서 보조 역할까지 수행해주신 소통교육연구소의 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

각 반에서 선택한 프로그램으로 진로탐색에 초점을 둔 시간입니다. 

친구와 짝을 이루어 진행한 직업게임과 카드게임으로 자신의 희망 진로분야와 하는 일, 어떻게 할 것인가 등의 내면에 희망하는 요소를 찾고 이를 자신의 비전으로 만들고 이를 선포했습니다. 

짧은 시간에도 많은 활동을 할 수 있도록 잘 따라준 친구들에게 감사드립니다. 

신나고 즐거운 분위기에서 자신의 미래를 설계하고, 이를 친구들에게 선포하는 시간은 자기존중과 자신감, 당당하게 학교 생활을 할 수 있는 원동력이 될 것입니다. 

짧은 시간에 많은 것을 할 수 있도록 도와주신 소통교육연구소의 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

2016년 본격 시작된 #4차산업혁명은 초연결과 초지능으로 대표 됩니다. 

우리 주변의 모든 사물이 네트웍으로 연결되고, 이들 데이터가 빅데이터로 분석되며, 인공지능과 로봇이 인간을 능가하는 지능을 갖게 되는 것입니다. 

당장의 걱정은 덜 하지만, 우리 초등학생들이 사회에 진출하게 될 15년 뒤에는 로봇과 인공지능이 대체하게 되면서 현재 사람들이 수행하고 있는 일자리가 줄어들 것이라는 것입니다. 

초등학생들이지만, 진지하게 미래를 고민하고, 전망하는 모습은 크게 걱정하지 않아도 되겠다는 생각이 들만큼 듬직했습니다. 

물론 전체 프로그램은 게임으로 진행했습니다. 

미래로부터 온 메시지에 의해, 학생들이 미래를 구하기 위해 조별 고민하고 논의하면서 미래를 구할 전략을 짜는 것입니다. 

이를 통해 미래 어떤 직업을 갖는 것이 좋을 것인지, 미래 핵심역량은 무엇인지 등을 알게 되었습니다. 

신나고 즐겁게 프로그램에 참여해 준 학생들께 감사드리며, 함께 해주신 담임 선생님께도 감사의 말씀 전합니다. 

프로그램을 기획하면 그에 맞는 준비를 해주실 뿐만 아니라, 준비한대로 진행될 수 있도록 항상 함께 해주시는 소통교육연구소의 장정윤 실장님께도 감사드립니다. 

고맙습니다.

[미래를 구하라] 게임 스테이지 2로 #언플러그드 코딩체험을 통해 알고리즘과 코딩의 기본 원리, 코딩 관련 직업의 세계를 탐구했습니다. 

초등학생이라고 하기 어려울만큼 잘 합니다. 

이해도 잘 하고, 언플러그드 코딩 실습도 아주 잘 합니다. 

#미래융합형 인재로서 #4차산업혁명 을 이끌어갈 주역들이 이 중에 반드시 탄생할 것이란 생각이 듭니다. 

신나게 열정적으로 참여해 준 참가 학생 여러분께 감사드립니다. 

아이들에게 최신 STEAM 교육을 해주고자 애쓰신 담당 손준학 선생님께도 감사드립니다. 

그리고 즐거운 체험으로 미래사회를 이해하는 시간 도와주신 스태프들께도 감사의 말씀 전합니다. 

하루 종일 진행한 어린이세종 가족캠프의 마지막은 하루를 돌아보는 성찰과 가족들이 협동하며 모은 스티커를 기반으로 시상을 하는 수료식이 있었습니다. 

참가한 모든 가족이 가족의 활동 특성에 따라 소통상, 협동상, 창의상, 행복상, 긍정상 등의 상을 하나씩 받았습니다. 

그리고 스티커를 많이 모은 두 조에 속한 가족은 우수상과 최우수상을 받았습니다. 

상장과 함께 부상을 함께 받은 가족들의 기뻐하는 모습은 힘든 하루를 보냈음에도 보람으로 가득 찬 하루였습니다. 

가족캠프에 참가한 모든 가족과 담당 선생님들께 감사드립니다. 

저와 함께 가족캠프를 신나고 즐겁게 부모와 자녀가 함께 놀면서 즐기는 캠프로 만들어 최고의 만족도를 얻는데 큰 역할을 해주신 소통교육연구소의 임장한 교수님, 장정윤 실장님, 이영재 코치님, 유문정 코치님, 박은애 코치님, 채은경 코치님께도 머리 숙여 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다.

각 반에서 선택한 프로그램으로 진로탐색에 초점을 둔 시간입니다. 

친구와 짝을 이루어 진행한 직업게임과 카드게임으로 자신의 희망 진로분야와 하는 일, 어떻게 할 것인가 등의 내면에 희망하는 요소를 찾고 이를 자신의 비전으로 만들고 이를 선포했습니다. 

짧은 시간에도 많은 활동을 할 수 있도록 잘 따라준 친구들에게 감사드립니다. 

신나고 즐거운 분위기에서 자신의 미래를 설계하고, 이를 친구들에게 선포하는 시간은 자기존중과 자신감, 당당하게 학교 생활을 할 수 있는 원동력이 될 것입니다. 

짧은 시간에 많은 것을 할 수 있도록 도와주신 소통교육연구소의 장정윤 실장님께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

그 전쟁을 인간의 승리로 이끌기 위한 안양의 미래인재들이 뭉쳤습니다. 

안양에서 초등 고학년 학생들과 3주간 진행되는 #게이미피케이션 #STEAM #체험학습 [Dream Come True, Save the Future] 프로그램을 시작했습니다. 

#4차산업혁명시대 에 미래를 준비하는 과정으로, 미래 핵심기술을 체험하며, 미래사회를 전망하고 진로를 탐색하는 게임들이 3개의 게임 스테이지로 진행됩니다. 

게임의 도입이 시작되었고, 팀을 구성한 학생들이 게임에 참여하며 STEAM 체험학습을 시작합니다. 

신나고 즐겁게 게임화된 체험학습에 참여한 학생 여러분께 감사드립니다. 

프로그램 전체를 의뢰하시고 관리하시는 손준학 선생님께도 감사의 말씀 드립니다. 

고맙습니다. 

드론의 비행원리를 체험을 통해 이해하고, 직접 드론을 조종하면서 드론과 로봇에 관련한 직업의 세계를 체험을 통해 이해합니다. 

짧은 시간에 드론의 조종까지 익혀서 마지막 3교시에는 간단한 드론 레이싱까지 진행했습니다. 

아이들이 신나고 즐겁게 체험하면서 배워나가는 모습이 참 보기 좋습니다. 

미래의 인재가 될 아이들에게 귀중한 체험을 재미있게 이끌어주신 이명구 선생님과 제자 두 분께도 감사의 말씀 전합니다. 

고맙습니다. 

오늘 6월 1일부터 시작해서 11월까지 진행되는 장기 프로그램입니다. 

#소통교육연구소 에서는 몇 회기에 걸쳐 [STEAM 체험교육]을 진행합니다. 

그 첫 시간으로 [드론의 이해와 드론 조종 체험]을 시작합니다. 

실내 교육으로 시작된 #드론체험 은 드론의 원리와 기본 드론 조종법을 익혔습니다. 

알씨드론과 함께 한 시간에 전문 강사 외에도 보조인력이 6분이나 와주셔서 아이들에게 개별 지도를 할 수 있었습니다. 

아이들이 체험하는 드론은 국내에서 가장 안전한 드론이어서 심지어 얼굴에 부딪혀도 안전한 드론으로 참가한 어린 초등 1학년 학생들도 다룰 수 있었습니다. 

신나고 즐겁게 참여해 준 학생 여러분께 감사드립니다. 

열정으로 이러한 교육을 만들어주신 최자영 선생님과 중앙성결교회 목사님과 교인 여러분께도 감사의 말씀 드립니다. 

고맙습니다.